“百战归来再读书，群雄逐鹿辩真知”，3月30日，9001jcc金沙以诚为本新生辩论赛决赛在17幢112报告厅顺利举行。历经初赛、复赛的激烈角逐，四支队伍突出重围角逐冠亚季军。

季军赛风采

季军赛由小学教育2401班代表队（正方）对阵小学教育2402班（反方）代表队，辩题为“AI时代应更重视文科还是理科教育”。校辩论队常务队长伍丽帆、校辩论队成员张少城、外国语学院中文辩论队队长何雅琪担任评委。

正方开篇强调，在AI时代，人类需依托文科教育捍卫主体性，借助人文关怀引导技术伦理方向，从而避免沦为算法的附庸；反方则主张理科教育是技术创新的核心驱动力，唯有夯实逻辑思维与创新能力，方能突破AI发展瓶颈。在对辩与质询环节，正方以“技术工具性与人文目的性”的辩证关系切入，剖析社会发展本质需求；反方则基于“理科思维构成问题解决的认知基础”这一立场，重申技术实践的重要作用。

总结陈词环节，反方强调AI时代亟须提升全民理科素养以破解算法黑箱，而非沉溺于文科构建的温情庇护所。正方则聚焦算法系统潜藏的伦理失范危机，论证文科教育在技术文明演进中具有不可替代的导航价值。

赛后，评委充分肯定了双方辩手的表现，同时也指出双方在讨论时重点存在偏移，导致部分环节未形成有效对话。对此，评委给出针对性建议：既要保持自己观点的说服力，也要注意回应对方的论点，让辩论真正形成思想碰撞。

冠军赛风采

冠军赛由小学教育2403班代表队（正方）与研2408班代表队（反方）展开巅峰对决，辩题为“传承革命精神重在铭记历史还是当下践行”。校辩论队副队长房宇航、校辩论队常务队长张文俊及校辩论队常务队长伍丽帆担任评委。

正方从历史维度切入，强调革命精神的本质是集体记忆的赓续传承，唯有系统梳理历史演进脉络、提炼精神内核要义，方能防止传承过程的断层与虚无化。反方则聚焦现实语境，主张精神的生命力源于与时代命题的同频共振，脱离实践场域的历史追溯易陷入符号化的窠臼。

自由辩论环节，双方围绕“精神内核的恒常性”与“实践载体的流变性”展开学理交锋。正方依托历史学方法论的严密性，论证革命精神的本真价值；反方则立足社会需求迭代特征，剖析纯粹历史叙事的认知局限，强调实践逻辑的优先性。总结陈词时，反方呼吁立足时代前沿开掘革命精神，将红色基因转化为创新创造的现实动能；正方则重申历史坐标系对实践路径不可或缺的校准功能，强调精神传承必须锚定文明演进轨迹。

评委点评指出，双方辩手思路清晰、表达流畅，建议在观点交锋时可先充分吸纳对方论证的合理成分，继而立足己方学理根基展开体系化论述，建构更具说服力的论证体系。

颁奖环节

研2408班代表队获冠军

小学教育2403班代表队获亚军

小学教育2402班代表队获季军

小学教育2401班代表队获优胜奖

“最佳辩手”合影

大合影

“胜负终有尽，思辨永无涯”，双方辩手围绕核心议题展开深度攻防，通过实例举证与逻辑推演深化问题探讨，展现了教育学子勤于思考、善于表达的风采，希望同学们以此为契机，将辩论场上的思辨智慧转化为教育实践中的创新动能，在未来的三尺讲台上书写崭新的教育篇章。