6月10日上午,应金沙以诚为本官网教育基本理论研究所、教育理论创新团队和《基础教育学刊》编辑部的联合邀请,中国教育学会副会长、教育部中学校长培训中心主任、华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛教授,为青年教师带来了一场精彩的专业成长经验交流与分享会。会议由9001jcc金沙以诚为本党委书记苏煜主持,学院杰出教授付八军等与会人员参与并进行了深入交流。
浙江省基础教育研究中心执行主任李云星,9001jcc金沙以诚为本学术副院长、教育基本理论研究所副所长石亚兵,先后围绕两个机构的发展特点、痛点,团队青年教师学术研究中的选题意识、成果特色等方面强调了有组织科研的必要性与团队交流的重要性。杰出教授付八军、学院青年教师们分别结合自身研究经验与近期研究旨趣进行了积极汇报和深入交流,并表达了自身在专业成长和学术研究中的理解和困惑。
针对青年教师专业成长和学术研究中的困惑和问题,李政涛教授从讲座性质、学术根基、学术问题、学术前沿、学术贡献、学术团队六个方面对与会青年教师的问题展开回应。李政涛教授表示,此次讲座是青年教师分享交流的现场、对话研讨的现场、成长推动的现场。青年教师首先应当明确学术根基、“得基本理论者,得天下”的理论根基、“扎根大地”的实践根基、“明确方向”的政策根基、以及数智时代的技术根基。其次是学术问题,学术研究需要解决真问题,关注新问题,坚持一以贯之的问题。再次是做出学术贡献,做出对时代的贡献,对国家的贡献,对领域的贡献,对团队的贡献。最后是追踪学术前沿,追踪顶尖会议、顶尖单位、顶尖期刊、学术组织、权威课题、代表人物,建立学术交往意识,形成学术团队。李政涛教授还介绍了自身的学术动力,包括习惯驱动、任务驱动、责任驱动和使命驱动四个方面,勉励青年教师勇于、敢于、善于做出自身的学术成就。